新豐年 — 第 2 章

第二章

學校裏有一個著名的吃灰教室，可能從府廷建校以來，那個教室就從來沒有用過。既然不用，也自然沒有人打掃，留它自生自滅去。所以它究竟幹什麽用，就算你問建校以來都在的老師，都是難以得知的。

此時這個吃灰教室與平常相比，可以稱得上是人滿為患了。講臺上端坐着一位笑眯眯的女子，約摸着三十來歲，手裏還拿了一串圓珠子在一直轉着。于當代的年輕人來說，真是要多奇怪有多奇怪了，不過看在校長都來了的份上，學生們還是決定抑制住自己的好奇心。

穆定夫斯基踏入教室的那一刻，全班同學就算是全部到齊了，那位教師手上轉的珠子馬上停了下來，目送他走到自己的位置上坐下，緊接着右手往講臺上一搭。

“哔”的一聲過後，教室驀然黑了。正常情況下，學生們應該發出“咦”“诶”之類的奇怪聲響，但是為了維護他們學校莊嚴大氣的形象，同學們都選擇了不出聲。

“呃——你們學校的這個設備老化的有點過分了啊。”講臺上的為教師調侃的聲音響起。

黑暗中底下有好幾個同學捂着嘴笑，校長也慶幸正好夠黑，沒有人看見他擦汗。

而穆定夫斯基卻在想着另外一件事情：所以，他們剛剛是在等我嗎？可是從來沒有哪個老師會來等我呀。他向來放任自己的自由，時間長了，只要他來學校，沒有老師管他幹什麽，因為很多學生都是這樣。老師們到點就會開始上課，甚至有的老師自己也會遲到……

他胡思亂想着，突然，強烈的亮光刺痛了他的眼睛，中斷了他的思考進程。待到眼睛稍好一些，他才意識到刺痛他眼睛都不是別的什麽東西，而是一個大太陽。

難道這位教師有什麽高端科技可以把他們的教室天花板瞬間掀開？顯然不是，因為他們去教室的四壁已經不見了，腳上踏的是草地，而他們坐的是極不方正的石頭——他們已然是坐在郊野蠻荒的野人了。

“各位！這就是貴校的全息投影教室。”這位教師邊說邊把自己的手擡高從左到右揚了半圈，“自我介紹一下，我姓周，來自寰球文明學院，不才只能教個歷史。”

這位周老師，雖然長了一副東亞地區人士的長相，西伯利亞地區的語言卻說得極好。她剪了一頭短發，把前面多餘的頭發背到耳朵後面，顯得十分幹練。

當然，現在沒有誰會注意這位周老師的長相，他們現在都在驚嘆于這個教室全息投影所給他們帶來的真實感。此時，穆定夫斯基的腳下跑過來一只兔子，那只兔子蹭到了他的腳，緊接着他的頭皮開始發麻，因為他卻切身感受到了那只兔子毛絨絨的感覺。不遠處還有一群野人在手舞足蹈着，有的拿着木棍子，有的拿着長長的骨頭，還有的拿着兩塊石頭不斷敲着，都在“嗚嗚嗚”的亂叫着。這群野人的行為，與這幫學生下課了之後的行為幾乎如出一轍，而這幫同學現在還很樂呵的看着呢。

周老師看到同學們的反應，道：“對了，你們最好還是不要磕着碰着了，我開了真實觸感模式，讓你們感覺是可以摸到的，但實際上是假的，是由電離子給你們造成的一種虛假觸感。具體是什麽原理，我也說不清楚，如果有同學感興趣的話，歡迎你們去報考世界科技學院。”

校長的嘴角有些抽搐，周老師這番話對他們學校來說簡直就是天方夜譚。別說世界科技學院或者是寰球文明學院這種文理科世界頂尖大學，這裏的學生考上當地的不入流大學，他都能感謝上帝一輩子。校長可不想管校訓中什麽遠大的開拓理想，對于他這個學校，只要不培養出為害社會的人就好了。

周老師開始了她的正式講課，只見她的手随意一揮，模拟場景就進行了變化，原本他們還坐在荒野之中，而下一秒，他們就坐在一個昏暗的小土屋之中了。

“大家知道，我們現在的世界已經是一個聯合統一體了，寰球府廷所頒布的歷史教材中寫的是世界歷史，但其非常難以深入去講。所以，我們今天講東亞平原地方史，我從小就生長在東亞，大家從我的長相也能看出來，對于這個地方的歷史我是如數家珍，所以我在大學之中研究的也是這個方向。”

“我們現在看到的這個地方，是我們的前輩專家複原的夏朝宮殿，這肯定和大家想象之中的中國宮殿不太一樣吧……”

穆定夫斯基越聽越迷糊，想着這都是些什麽東西，他連他們課上講的世界歷史都不聽，就更別說這什麽地方史了，學了有什麽用？還不如回家種地來的實在。接着他輕輕嘆息一聲，低下頭去摳自己指甲裏的泥巴，在同學們的眼中，他簡直就是最邋遢的人了。

指甲摳着摳着，穆定夫斯基突然感覺就到教室裏一閃。原來是又換場景了，他擡眼望了望，他們現在來到了一個昏暗的石窟，而那壁上似乎是有畫。而下一秒，他近乎呆住了，因為他看到了一個非常熟悉的東西——

“稻，稻子……”

“這位同學說的非常的對！”周老師指着穆定夫斯基愉快的說道。原本周老師在問同學們知道這壁畫上畫的是什麽嗎？但同學們有的搖搖頭，有的默不作聲。接着穆定夫斯基就小聲的嘟囔了出來，被她聽見，她當即就表揚了他。

可是穆定夫斯基死盯着那幅壁畫，根本就沒有理她。她也只是笑笑，接着說道：“當地的人民呢，本來是靠人手動耕地，後來就有了鐵犁牛耕，大大提高了生産效率……”

周老師那些話漸漸飄進了他的耳朵裏，他心想到：“牛耕？我怎麽沒有想到，不過牛那種東西，看起來力氣是挺大的，不過在動物園裏面看到他們好像都肥的走不動道哇，這種生物真的可以用來犁地嗎？它不把我的地啃禿就已經很不錯了，對了，牛是不是吃葡萄糖塊的，那些動物吃的東西向來都很奇怪。”穆定夫斯基看着壁畫上的那些牛，感覺也不是很胖的樣子。

人就是這樣，對于自己所知道的東西會覺得理所應當，而深入去了解後，才會覺得不可思議。

等到周老師換了一個場景，壁畫上的牛和稻谷驟然消失了，穆定夫斯基回過神來定定看着周老師，而她嘴裏說出來的話，好像是飛到他的腦子裏在他的眼前形成了文字。

“古代的中國是一個農業大國。然而，不管王朝怎樣更疊，百姓們心中所想都是下一年是一個豐年，順應人民心中所想的政權才能在歷史的長河中完成更疊。”

穆定夫斯基心頭一動，他不知道這是一種怎樣的力量居然讓他的肩膀感受到很沉重。他想到昨日枯黃的針葉，潰爛到根的土豆，他只覺得自己和那些東西很像，說不上是因為什麽。

但周老師身上好像有一種魔力，就像植物對于陽光的渴望。下課後，穆定夫斯基莫名其妙就想跟着周老師的步伐走出去，甚至想要跟着這個陌生人聊幾句。可是校裏的高層一把就把周老師簇擁住了，他們那裏簡直就形成了一個圈圍的水洩不通，還一直在往教學門外面走。看起來他沒有機會了。

但穆定夫斯基還是那樣，什麽也沒想的就是簡單的跟在了他們後面。

因為，他想追尋太陽。